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Nouveaux Commanditaires Sciences
Générer des questions de recherche originales à partir d'une curiosité partagée
(in English here)
L'objectif du programme Nouveaux Commanditaires – Sciences, soutenu par la Fondation de France, est d'accompagner et stimuler des communautés citoyennes à s'engager dans un dialogue avec des chercheurs pour construire des questions de recherche originales. Ces questions, issues de ces rencontres créatives, seront ainsi originalement conçues à la fois par des chercheurs et des citoyens.
Cette démarche s'inspire du programme des Nouveaux Commanditaires – Art, un programme mis en place depuis plus de 20 ans, qui a aboutit à la création de plus de 250 oeuvres d'art dans 8 pays européens, conçues dans un dialogue entre artistes et citoyens. Depuis 2013, l'Atelier des Jours à Venir expérimente cette approche dans le domaine des sciences.
Cette démarche très expérimentale n'est ni une « commande » unilatérale de réponse scientifique à une question que se posent des citoyens, ni un dialogue à propos d'une recherche ou de savoirs existants. Il s'agit de collaborer pour créer une question commune, de partager des curiosités et d'explorer ensemble l'inconnu.
Chercheurs et communautés non-scientifiques s'engagent dans un processus de plusieurs années, et conçoivent ensemble les méthodologies de recherche pour répondre à la question choisie. Dans certains cas, la collaboration peut se poursuivre par la participation des non-scientifiques à la production et l'analyse de données.
Poser des questions ouvertes ne doit pas être le privilège des chercheurs. De plus, le partage de curiosités et la co-construction de questions renforcent la portée de la recherche scientifique pour la société, et permettent d'enrichir les créativités de chacun. Par ailleurs nous veillons à inclure des curieux qui soient des jeunes, des personnes issues de milieux défavorisés, ainsi que des chercheurs femmes et jeunes chercheurs.
Lire le protocole Nouveaux Commanditaires - Sciences.
Projets en cours
Molins de Rei, Catalogne (2013 - ...) : Comment les couleurs (e.g. d'une salle de classe) influencent le processus d'apprentissage ?
- commanditaires : un groupe de lycéens
- chercheurs : Mathilde Bonnefond (CNRS) & Guillaume Sescousse (Radboud University, Nijmegen)
- facilitateur local : Daniel Laguna Estaùn
- Pour en savoir plus :
- le blog du projet
- Ruiz-Mallén et al. Citizen science : Toward Transformative Learning. Science Communication, 2016.
- a more detailed version of this report : Citizen science, engagement and transformative learning : a study of the co-construction of a neuroscience research project in Catalonia
- Bonnefond et al. Repainting citizen science. Science, 2015
- Andújar et al. Twenty tips for high-school students engaging in research with scientists. Frontiers for young minds, 2015.
- une vidéo de la première rencontre entre chercheurs et lycéens
Marigny, Deux-Sèvres, France (2013-...) : Comment la perception des enjeux de biodiversité s'exprime-t-elle dans les pratiques liées au jardin ?
- commanditaires : un groupe d'habitants de l'association "Marigny Biodiversité"
- chercheurs : Olivier Bories, maître de conférences au laboratoire Dynamiques Rurales; UMR 5193 LISST, CNRS, ENFA
- avec la participation de Flore Causse-Kaposztas, étudiante en master 1, université Toulouse Jean Jaurès
- en partenariat avec Sylvie Houte, UMR 7372 CNRS-Université de la Rochelle
- Pour en savoir plus :
- Vers une appropriation des enjeux de biodiversité par les citoyens : exemple d’une démarche de recherche participative dans le cadre du programme Nouveaux Commanditaires – Sciences. Présentation au colloque "Ecocitoyenneté et innovation sociale - quels apprentissages" organisé par l'IFREE en 2014.
- un poster sur la démarche, présenté à la "fête de la biodiversité" de Marigny, 2015
- le mémoire de stage de master 1 de Flore CK.
Montreux-Château, Territoire de Belfort, France (2014 - ...) : Comment se forment les groupes d'amis à l'adolescence ?
- commanditaires : un groupe de collégiens, collège Camille Claudel
- chercheuse : Gaëlle Espinosa, Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l'éducation et de la Communication, Université de Lorraine.
- facilitateur locaux : Olivier Corbont, Fabienne Etienne
- Pour en savoir plus :
- le site internet du projet
- une vidéo présentant quelques questions posées
- un article dans Vivre le Territoire, magazine du territoire de Belfort.
2° Torrão, Lisbonne, Portugal (2014 - ...) : Comment estimer / anticiper l'impact du changement climatique sur le bidonville, proche de la côte ?
- commanditaires : habitants du bidonville
- chercheurs : Rui Taborda et Luisa Schmidt (université de Lisbonne)
- facilitateur local : João Duarte
- Pour en savoir plus :
Belfort, France (2014 - ... ) : Comment la communication entre patient et aidant affecte la qualité de vie des personnes touchées par la sclérose en plaques ?
- commanditaires : groupe d'habitants du quartier des résidences
- chercheurs : Marc Debouverie (CHU Nancy) & Emmanuelle Busch (LORSEP)
- facilitateur local : Jean-Claude Bessot
Pays-Basque Nord (2016 - ...) : Comment identifier les troubles du langage chez les enfants bilingues (basque-français) ? Comment prendre en compte le contexte socio-linguistique ?
- commanditaires : groupe d'orthophonistes et d'enseignantes bilingues
- chercheurs : Ricardo Etxepare (CNRS, IKER UMR 5478, Bayonne) et Maria Jose Ezeizabarrena Segurola (laboratoire de psycholinguistique, université du Pays Basque)
- facilitatrice locale : Marie Pourquie
Pour en savoir plus
- Une présentation du projet
- Workshop to stimulate questions : une description de la méthodologie employée pour générer des questions ouvertes.